Indicadores de gestión para la efectividad de la formación profesional

Berta Servat
Universidad Católica de Chile

Mejorar significativamente la calidad de la educación técnico profesional enlatinoamérica, en el actual escenario de globalización económica, constituyeun prioritario desafío para optimizar metas sociales y económicas. Elloimplica, principalmente, la implementación de un nuevo sistema de gestióndirectiva de los centros escolares, basado en un liderazgo que priorice laparticipación efectiva y pertinente de actores internos y externos. Estesistema debe integrar la gestión técnico pedagógica, de recursos humanos, decomunicación interna y de establecimiento de redes interorganizacionales entrela unidad escolar, organizaciones del sector empresarial y de la enseñanzasuperior.