Antonio Lucas Marín
Universidad Complutense de Madrid
Las nuevas sociedades de la información y el conocimiento se caracterizan por una demanda de personas de personas con un elevado grado de educación para atender las complejas relaciones sociales y el propio manejo de las nuevas tecnologías. Esta formación necesaria ha sido definida por algunos autores como auto-programable, que supone comprensión amplia del sentido de las situaciones y capacidad de adaptación personalizada, de esta manera es posible la adaptación a los rápidos cambios de tecnológicos y no entrar en competencia con ofertas de trabajo de personas no especializadas o formación insuficiente. Entre las forma reciente del proceso educativo, más flexibles y adaptables está la formación online. Iniciada la flexibilidad con la formación a distancia, en especial en ámbitos universitarios (las open universities), se ha ido adaptando a las posibilidades de la sociedad-red, con su nuevo modelo comunicativo online que supera la mera relación personal (hoy aquí y ahora) mediante una nueva mediación caracterizada por el uso intensivo de las TICs. Tras la expansión de este cambio en el estudio de los problemas más técnicos y en los de las de las organizaciones, como prueba de su dinamismo, hay que ver la manera de extenderlo a las ciencias sociales. El futuro de las ciencias sociales y de la investigación en este campo está en crear precisamente organizaciones o instituciones que permitan a las personas, con independencia de las circunstancias, formarse y ampliar los conocimientos de una manera flexible personal, física y temporalmente. Esta propuesta tiene una especia relevancia en el ámbito iberoamericano por su peculiar estructura social, donde con frecuencia no hay masa crítica local para abordad estas propuestas de manera socialmente rentable.
Universidad Complutense de Madrid
Las nuevas sociedades de la información y el conocimiento se caracterizan por una demanda de personas de personas con un elevado grado de educación para atender las complejas relaciones sociales y el propio manejo de las nuevas tecnologías. Esta formación necesaria ha sido definida por algunos autores como auto-programable, que supone comprensión amplia del sentido de las situaciones y capacidad de adaptación personalizada, de esta manera es posible la adaptación a los rápidos cambios de tecnológicos y no entrar en competencia con ofertas de trabajo de personas no especializadas o formación insuficiente. Entre las forma reciente del proceso educativo, más flexibles y adaptables está la formación online. Iniciada la flexibilidad con la formación a distancia, en especial en ámbitos universitarios (las open universities), se ha ido adaptando a las posibilidades de la sociedad-red, con su nuevo modelo comunicativo online que supera la mera relación personal (hoy aquí y ahora) mediante una nueva mediación caracterizada por el uso intensivo de las TICs. Tras la expansión de este cambio en el estudio de los problemas más técnicos y en los de las de las organizaciones, como prueba de su dinamismo, hay que ver la manera de extenderlo a las ciencias sociales. El futuro de las ciencias sociales y de la investigación en este campo está en crear precisamente organizaciones o instituciones que permitan a las personas, con independencia de las circunstancias, formarse y ampliar los conocimientos de una manera flexible personal, física y temporalmente. Esta propuesta tiene una especia relevancia en el ámbito iberoamericano por su peculiar estructura social, donde con frecuencia no hay masa crítica local para abordad estas propuestas de manera socialmente rentable.
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